有关表象与运动成绩的关系，下列说法中正确的是（）
A: 表象预演对长跑运动员有效果，但对篮球运动员中的控球后卫效果不大；
B: 积极表象和消极表象都有助于提高运动成绩；
C: 表象训练对有较多认知成分的运动项目效果不大；
D: 只有精通表象的人才能从表象训练中得到更大的好处；
A: 表象预演对长跑运动员有效果，但对篮球运动员中的控球后卫效果不大；
B: 积极表象和消极表象都有助于提高运动成绩；
C: 表象训练对有较多认知成分的运动项目效果不大；
D: 只有精通表象的人才能从表象训练中得到更大的好处；
举一反三
- 在体育教学与训练中，可以通过表象的感官觉察训练、表象的训练和表象的控制能力的训练帮助学生和运动员培养和提高表象能力。
- 在体育教学与训练中,下列哪个不是帮助学生和运动员培养和提高表象能力的方法。(<br/>) A: 表象的感官觉察训练 B: 表象的清晰性训练 C: 表象的控制能力训练 D: 表象的暗示性训练
- 运动员的“表象训练”如何才能有效？？
- 运用表象训练提高学生和运动员表象能力的方法主要有______、______和______。
- 在体育教学与训练中，可以通过______的训练帮助学生和运动员培养和提高表象能力。 A: 表象的感官觉察训练 B: 表象的清晰性训练 C: 表象的控制能力训练 D: 以上三者都不是