对猜出和揭晓的每则字谜要逐字逐句地细推敲，领悟它的成谜手段与方法，分析它的结构与拼拆，逐步由知其然达到知其所以然。
举一反三
- 力求理解是对某一事物不仅“知其然”，而且“知其所以然”。
- 人从不知到知有以下几个阶段（） A: Know（知）、Know how（知其然）、Know why（知其所以然）、Know what（知道是什么） B: Know（知）、Know how（知其然）、Know what（知道是什么）、Know why（知其所以然） C: Know（知）、Know what（知道是什么）、Know how（知其然）、Know why（知其所以然） D: Know what（知道是什么）、Know（知）、Know how（知其然）、Know why（知其所以然）
- 教师要求小学生不仅仅要“知其然， ”还要“知其所以然” ，这是注意了小学生思维（ ）。
- 谜+学谜+数字谜=3字谜
- 企业员工学操作只需“知其然”，不要他“知其所以然”。（）