(多选题,1分)
在中国的传统哲学中,古代思想家用简明的语言表述了矛盾观的深刻内涵和意义,对我们掌握矛盾分析方法有启迪作用。比如,()。
A: “一分为二,合二而一”
B: "不学不成,不问不知”
C: "和而不同,执两用中”“物生有两,相反相成”
在中国的传统哲学中,古代思想家用简明的语言表述了矛盾观的深刻内涵和意义,对我们掌握矛盾分析方法有启迪作用。比如,()。
A: “一分为二,合二而一”
B: "不学不成,不问不知”
C: "和而不同,执两用中”“物生有两,相反相成”
举一反三
- 在中国的传统哲学中,古代思想家用简明的语言表述了矛盾观的深刻内涵和意义,对我们掌握矛盾分析方法有启迪作用。比如,( )。 A: “物生有两,相反相成” B: “一分为二,合二而一” C: “和而不同,执两用中” D: “不学不成,不问不知”
- 在中国的传统哲学中，古代思想家用简明的语言表述过矛盾观的深刻内涵和意义，对我们掌握矛盾分析方法也是有启迪作用的。下列能够反映矛盾分析方法的有：（）。 A: 物生有两，相反相成 B: 一分为二，合二而一 C: 和而不同，执两用中 D: 和实生物，同则不继
- 在中国的传统哲学中,古代思想家用简明的语言表述了矛盾观的深刻内涵和意义,对我们掌握矛盾分析方法有启迪作用。比如,( )。
- 在中国的传统哲学中，古代思想家用简明的语言表述过矛盾观的深刻内涵和意义，对我们掌握矛盾分析方法也是有启迪作用的。下列能够反映矛盾分析方法的有：（）
- 中国传统哲学博大精深，古代思想家往往以简明的语言，就能表达深刻的哲理。下列蕴含矛盾分析法的是（ ） A: 知行合一，止于至善 B: 物生有两，相反相成 C: 一分为二，合二而一 D: 合而不同，执两用中