提高行政道德自律能力的根本途径是（）
A: 自我修养
B: 外在教育
C: 社会规范
D: 政府强制
A: 自我修养
B: 外在教育
C: 社会规范
D: 政府强制
A
举一反三
- （）是提高行政道德自律能力的根本途径。 A: 自我教育 B: 自我改造 C: 自我修养 D: 自我磨练
- （）是外在的社会规范向内在的心理规范转化的重要环节。 A: 自我反省 B: 自我管理 C: 自我反思 D: 自我修养
- 道德自律能力主要表现在自我约束能力和自我纠正能力两个方面，其中提高个体自律能力的基础和前提条件是：（）。 A: 道德重整 B: 制度伦理 C: 道德立法 D: 道德调控
- 下列关于医务人员道德自律的实现途径表述，不正确的是（） A: 内心信念 B: 道德修养 C: 自我道德教育 D: 自我道德评价 E: 外在道德教育
- 下列关于医务人员道德自律的实现途径表述,不正确的是:( ) A: 内心信念 B: 道德修养 C: 自我道德修养 D: 外在道德评价
内容
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下列各项中，不属于会计职业道德教育自我修养形式的是（ ）。 A: 自我教育 B: 自我改造 C: 强制教育 D: 自我提高
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( )在社会道德建设中具有基础性作用。 A: 法律法规 B: 自我规范 C: 自我修养 D: 个人品德
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下列关于医务人员道德自律的实现途径表述,不正确的是( ) A: 内心信念 B: 道德修养 C: 自我道德教育、评价 D: 外在道德教育
- 3
提高个人的创新能力的途径就是在进行（） A: 自我锤炼 B: 自我修养 C: 锻炼 D: 实践
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（）是指人的自我约束、自我监督、自我管理、自我塑造。 A: 道德品质 B: 道德自律 C: 素质修养