「彼は用件を伝え終わると、家族のみなさんによろしくと言って電話を切った。」「用件を伝え終わると、家族のみなさんによろしく」と言った。
举一反三
- 私は、思い切った差別教育をしようと考えている。勉強する子は褒めてあげよう。怠ける子は叱ろう。よい事をしたら褒めよう。悪い事をしたら叱ろう。できれば、一人一人の子を、よく観察して、なるべくたくさん良い所をみつけ出してほめてあげよう。褒めるとき、なるべくたくさんの人の前で、はっきり褒めて、多くの人にも祝福してもらおう。叱る場合は人の知らないところで、静かに叱られる理由がよくわかって反省してもらえるように叱ろう。問：筆者の言う「差別教育」とは何か。
- 入院していた生徒がなくなったことを伝えると、教室の中が（ ）なった
- いくら信号が青だったとはいっても、そんなにスピードを出していたのでは、 事故の責任は君にあると言わざるをえない 。 問
- 33頁の発展問題２の文章を読んで、文章の内容と合っているかどうか、判断してください。 友だちの髪形をほめようとして失敗したとき、ほめたいと思っているだけで気持ちを伝えないのはよくない、と思った。
- 中国大学MOOC:「日本全国どこも似たような町になってしまった」と言う人がいる。地方へ行っても、都会と同じような姿の駅、都会にもあるような名前のスーパーやホテルばかりで、つまらないと言うのだ。しかし、こういうことを言う人は建物しか見ていないのかもしれない。実際は、そこに住む人々の生活の中に入り込んでみると、異なる点がたくさん見えてくる。「この村の祭りには、伝統的にこんな役割がある」といったような話がいろいろ聞けるだろう。問：この文章で筆者が最も言いたいことは（Ａ）です。（Ａ）現代の日本にも、地方によって異なる文化がある。（Ｂ）現代の日本では、地方による文化の差が失われてしまった。