《指南》目标部分对以下三个年龄段末期幼儿应知应知道什么、做什么，大致可以达到什么水平提出了合理期望，指明了幼儿学习与发展的具体方向。
A: 0-3岁
B: 3-4岁
C: 4-5岁
D: 5-6岁
A: 0-3岁
B: 3-4岁
C: 4-5岁
D: 5-6岁
举一反三
- 《指南》对3-4岁、4-5岁、5-6岁三个年龄段( )幼儿应该知道什么、能做什么大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。 A: 早期 B: 初期 C: 中期 D: 末期
- 《3-6岁儿童学习与发展指南》的目标部分分别对3～4岁、4～5岁、5～6岁三个年龄段（）幼儿应该知道什么、能做什么、大致可以达到什么发展水平提出了合理期望，指明了（）的具体方向。
- 《指南》目标部分分别对3～4岁、4～5岁、5～6岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了（），指明了幼儿学习与发展的具体方向。 A: 合理要求 B: 达标期望 C: 合理期望
- 《3～6岁儿童学习与发展指南》的目标部分分别对3～4岁、4～5岁、5～6岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么、大致可以达到什么发展水平提出了合理期望，指明了____的具体方向。
- 《指南》的目标部分分别对3—4岁、4—5岁、5—6岁三个年龄段()幼儿应该知道什么、能做什么、大致可以达到什么发展水平提出了合理期望，指明了幼儿学习与发展的具体方向。 A: 前期 B: 中期 C: 末期