“情境—探究”模式主要适用于()型教学
A: 自主探究
B: 合作讨论
C: 课堂讲授
D: 主题探索
A: 自主探究
B: 合作讨论
C: 课堂讲授
D: 主题探索
C
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举一反三
- “情境-探究”模式主要适用于( )型教学。[br][/br](单选题) A: 自主探究 B: 合作讨论 C: 课堂讲授 D: 主题探索
- “情境—探究”模式主要适用于()型教学
- 下列适用于网络环境的模式有() ①“情境—探究”模式 ②“资源利用—主题探索—合作学习”模式 ③“小组合作—远程协商”模式 ④“专题探索—网站开发”模式
- 下列适用于网络环境的模式有()①“情境—探究”模式②“资源利用—主题探索—合作学习”模式③“小组合作—远程协商”模式④“专题探索—网站开发”模式 A: ②③④ B: ①②③ C: ①②④ D: ①③④
- 下列适用于网络环境的模式有( )[br][/br](多选题) A: “情境-探究”模式 B: “资源利用-主题探索-合作学习”模式 C: “小组合作-远程协商”模式 D: “专题探索-网站开发”模式
内容
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优课的典型教学模式包括 A: 情境探究模式 B: 自主学习模式 C: 协作学习模式 D: 翻转课堂模式
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新一轮基础教育课程改革所倡导的教学方式主要是______。 A: 自主、合作、探究 B: 参与、合作、活动 C: 讲授、练习、探究 D: 反思、生成、探究
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新一轮基础教育课程改革所倡导的教学方式为()。 A: 自主、合作、探究 参与、合作、活动 B: 参与、合作、活动 C: 讲授、练习、探究 D: 反思、生成、探究
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基础教育课程改革倡导的学习方式是( )。 A: 自主、合作、探究 B: 参与、合作、活动 C: 讲授、练习、探究 D: 反思、生成、探究
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针对音乐教学的特殊性,目前的音乐教学模式,应当是在新课程的主动、探究、合作的教学思想指导下,以音乐教学活动过程中学生的学习方式为基础,建构开放性、创新性的音乐教学类型,它大体可分为()。 A: 合作吸收、发现探究、讨论发现、合作共进、开发生成 B: 合作吸收、讨论探究、合作发现、交互共进、开放生成 C: 自主吸收、合作探究、讨论发现、合作共进、开放生成 D: 自主吸收、发现探究、讨论交互、合作共进、开放生成