妈妈给儿子做的午餐包括:米饭、清炖排骨、麻辣豆腐，明明用生物课上的知识跟妈妈解释说营养不够全面，于是提议再加一个菜( ）
A: 凉拌黄瓜
B: 牛奶
C: 焖羊肉
D: 炒鸡蛋
A: 凉拌黄瓜
B: 牛奶
C: 焖羊肉
D: 炒鸡蛋
举一反三
- 某校食堂为学生设计了一份午餐食谱:米饭、清炖排骨、麻辣豆腐。为了让这份食谱更合理,应加上（） A: 炒青菜 B: 牛奶 C: 红焖羊肉 D: 炒鸡蛋
- 有一份午饭食谱：米饭、清炖牛肉、麻辣豆腐，应再加上（），让这份食谱更加合理。 A: 凉拌豆角 B: 牛奶 C: 排骨汤 D: 小米粥
- 妈妈为明明准备了一份午餐食谱：米饭，炖牛肉，麻辣豆腐。你认为再添加下列哪种食物可让这份食谱更加合理（）. A: 醋溜土豆丝 B: 牛奶 C: 排骨汤 D: 炸馒头片
- 明明跟妈妈说要吃鸡蛋，于是妈妈就蒸了一碗鸡蛋羹，可明明说，我不要蒸的鸡蛋；于是妈妈又炸了一个鸡蛋，明明又说，我不要炸的鸡蛋，我要吃煮的鸡蛋；于是妈妈又煮了两个鸡蛋，可是明明又说，我只要一个，你怎么煮两个呀；于是妈妈就吃掉了一个，可是明明又哭了起来，妈妈问他你为什么哭呀，明明说，你把我想吃的那个吃掉了。明明的这种行为是一种典型的（）行为。 A: 任性 B: 退缩 C: 自损 D: 逆反 E: 攻击性行为
- 某高校餐厅炊事班的师傅为学生设计了一份午餐食谱：米饭、清炖排骨、麻辣豆腐。教师认为这一食谱营养不够均衡，你认为加上下列哪种食物后这份食谱就会变得更为合理