下列属音自律论观点的是（ ）。
A: 音乐的内容是那些体现着某种外在于音乐的客观实在
B: 音乐的内容不是独立存在于音响之外（包括人类感情）的任何东西
C: 音乐的内容包括人类的感情，思想以及各种社会现实和自然现象
D: 音乐的内容只能是音乐自身的音响现象，它不是外来的
A: 音乐的内容是那些体现着某种外在于音乐的客观实在
B: 音乐的内容不是独立存在于音响之外（包括人类感情）的任何东西
C: 音乐的内容包括人类的感情，思想以及各种社会现实和自然现象
D: 音乐的内容只能是音乐自身的音响现象，它不是外来的
B,D
举一反三
- 音乐内容：音乐音响之外的表现对象（）。
- 幼儿音乐学习中的原有知识是音乐音响之外的内容。()
- 音乐的他律性内容是（ ） A: 音乐音响本身所具有的，不需要通过想象联想就能获得的内容成份 B: 音乐音响本身所具有的，通过音乐提供给听众的内容成份 C: 音乐音响本身不能包容的，通过任何途径都无法获得的内容成份 D: 音乐音响本身不能包容的，但又能通过音乐提供给听众的内容成份
- 以下不是音乐的基本特征的是（）。 A: 音乐是音响的艺术 B: 音乐是听觉的艺术 C: 音乐是感情的艺术 D: 音乐是时间的艺术
- 下面不属于音乐感性现象的经验积累的是（）。 A: 中国各民族音乐 B: 各种人类发声 C: 各种自然音响 D: 乐理书籍
内容
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关于音乐与音响之间的关系描述，正确的是（ ） A: 音响是音乐存在的物质媒介 B: 音乐就是音响本身 C: 音乐不是音响本身 D: 声音是构成音乐的物质材料
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关于音乐的形式，下列描述正确的是（ ）。 A: 音乐形式的自身就拥有相对独立的美感原则 B: 好的音乐的形式有助于音乐内容的完美展示 C: 如果没有音乐的形式任何音乐内容无法得以展现 D: 音乐的内容是相对独立的存在的，与音乐的形式关
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音乐的出发点在于什么？而不是我们给予的音乐。 A: 老师 B: 好的音乐 C: 孩子 D: 音响
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音乐的出发点在于什么?而不是我们给予的音乐。 A: 音响 B: 好的音乐 C: 老师 D: 孩子
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音乐的出发点在于什么?而不是我们给予的音乐。 A: 音响 B: 好的音乐 C: 老师 D: 孩子