过度学习法是防止遗忘的有效方法之一，实验研究发现保持效果最佳的过度学习量是（）。
A: 100%
B: 120%
C: 150%
D: 180%
A: 100%
B: 120%
C: 150%
D: 180%
举一反三
- 研究发现,记忆材料时过度学习有助于提高记忆效果,学习程度的最佳量是多少? A: 100% B: 120% C: 130% D: 150%
- 学习程度对保持和遗忘有影响,实验证明,最佳过度学习是()。 A: 100% B: 150% C: 200% D: 300%
- 适当过度学习能促进知识保持，研究表明，最佳效果的过度学习是学习熟练程度达到( )。 A: 130％ B: 140％ C: 150% D: 100%
- 学习程度对保持遗忘有较大影响,实验证明,既不产生疲劳又使保持的效果最佳的过度学习为() A: 100% B: 150% C: 200% D: 80%
- 要减少遗忘，提高保持质量我们应重视过度学习，过度学习的程度应是（）。 A: 100% B: 120% C: 150% D: 170%