在普通话水平测试中，第二项“读多音节词语”是测查应试人声母、韵母、声调和变调、______、______读音的标准程度。
轻声；儿化# 儿化；轻声
举一反三
- 普通话测试第二题读多音节词语，是测查应试人声母、韵母、声调和音变读音的标准程度。
- 第二题读多音节词语主要测查应试人员声母、韵母、声调和变调、轻声、儿化等读音的标准程度。（ ）
- 普通话水平测试中的“读单音节字词”，主要考察应试人哪些方面的发音？（0.5分） A: 测查应试人声母、韵母、声调读音的标准程度。 B: 测查应试人声母、韵母、声调和变调、轻声、儿化读音的标准程度。 C: 测查应试人掌握普通话词语的规范程度。 D: 测查应试人掌握普通话语法的规范程度。
- 普通话中朗读多音节词语除了测查应试人声母、韵母、声调读音的标准程度外，还要测查应试人（ ）标准程度。 A: 轻声 B: 儿化 C: 变调 D: 语气词“啊”的音变
- 读单音节词语测查应试人的( )标准程度。 A: 声母 B: 韵母 C: 声调 D: 变调
内容
- 0
在普通话水平测试中，第一项“读单音节字词”是测查应试人声母、_______、_______读音的标准程度。
- 1
普通话水平测试第二项读多音节词这个部分，读错一个音节的声母、韵母或声调扣（）分，读音缺陷每次扣（）分
- 2
判断：普通话水平测试中，“朗读”测试项主要测查应试人使用普通话朗读书面作品的水平，包括声母、韵母、声调读音标准程度，以及音变、停连、语调、流畅程度等。
- 3
中国大学MOOC: 多音节词语测试，主要测查应试人声母、韵母、声调的发音和音变的发音标准程度。
- 4
多音节词语测试，主要测查应试人声母、韵母、声调的发音和音变的发音标准程度。 A: 正确 B: 错误