法国中小学教育的培养目标主要是培养能够适应现代社会生活的、具有良好个性和职业适应能力的公民。()
举一反三
- 职业适应教育着眼于培养学生的职业适应能力,主要包含心理健康教育和:
- 为适应实施创新教育的要求，中小学教育应当努力做到：更新教育观念，明确培养目标，即应该把培养富有个性和创造性的学生作为教育的最高目标。()
- 儿童期的心理健康主要关注（）。 A: 培养良好的自我意识 B: 培养社会适应能力 C: 保护自信心和自尊心 D: 保持情绪稳定 E: 积极适应社会变化
- 班级能够培养学生适应社会环境和群体生活的能力，培养学生在社会生活中的角色意识和亲社会情感。它所体现的班级功能是（）。 A: 社会化功能 B: 归属功能 C: 选择功能 D: 个性功能
- 在学前教育中，美国重视培养适应民主社会生活的公民，英国重视培养具有绅士风范和良好品行的公民。这里包含的对学前教育的制约因素是