某地乡村公路边有很多柿子园，金秋时节农民采摘柿子时，最后总要在树上留一些熟透的柿子。果农们说，这是留给喜鹊的食物。每到冬天，喜鹊都在果树上筑巢过冬，到春天也不飞走，整天忙着捕捉果树上的虫子，从而保证了来年柿子的丰收。从这个事例中我们受到的启示是()。
A: 事物之间有其固有的客观联系
B: 人们可以发现并利用规律来实现自己的目的
C: 人与自然的关系是相互利用的关系
D: 保持生态系统的平衡是人类生存发展的必要条件
A: 事物之间有其固有的客观联系
B: 人们可以发现并利用规律来实现自己的目的
C: 人与自然的关系是相互利用的关系
D: 保持生态系统的平衡是人类生存发展的必要条件
举一反三
- 某地有很多柿子园。金秋时节农民采摘柿子时,最后总要在树上留一些熟透的柿子。果农们说,这是留给喜鹊的食物。每到冬天,喜鹊都在果树上筑巢过冬,到春天也不飞走,整天忙着捕捉果树上的虫子,从而保证了来年柿子的丰收。从这个事例中我们受到的启示是( )。 A: 事物之间有其固有的客观联系 B: 人们可以发现并利用规律来实现自己的目的 C: 人与自然的关系是相互利用关 D: 保持生态系统的平衡是人类生存发展的必要条件
- 某地乡村公路边有很多柿子园。金秋时节农民采摘柿子时，最后总要在树上留一些熟透的柿子。果农们说，这是留给喜鹊的食物。每到冬天，喜鹊都在果树上筑巢过冬，到春天也不飞走，整天忙着捕捉果树上的虫子，从而保证了来年柿子的丰收。从这个事例中我们受到的启示是 A: 事物之间有其固有的客观联系 B: 人们可以发现并利用规律来实现自己的目的 C: 人与自然的关系是相互利用的关系 D: 保持生态系统的平衡是人类生存发展的必要条件
- 某地乡村公路边有很多柿子园。金秋时节农民采摘柿子时，最后总要在树上留一些熟透的柿子。果农们说，这是留给喜鹊的食物。每到冬天，喜鹊都在果树上筑巢过冬，到春天也不飞走，整天忙着捕捉果树上的虫子，从而保证了来年柿子的丰收。从这个事例中我们受到的启示是（ ） A: 事物之间有其固有的客观联系 B: 人们可以发现并利用规律来实现自己的目的 C: 人与自然的关系是相互利用的关系 D: 保持生态系统的平衡是人类生存发展的必要条件
- 某地乡村公路边有很多柿子园。金秋时节农民采摘柿子时，最后总要在树上留一些熟透的柿子。果农们说，这是留给喜鹊的食物。每到冬天，喜鹊都在果树上筑巢过冬，到春天也不飞走，整天忙着捕捉果树上的虫子，从而保证了来年柿子的丰收。从这个事例中我们受到的启示是（ ） A: 事物之间有其固有的客观联系 B: 人们可以发现并利用规律来实现自己的目的 C: 人与自然的关系是相互利用的关系 D: 保持生态系统的平衡是人类生存发展的必要条件
- 某地乡村公路边有很多柿子园，金秋时节农民采摘柿子时，最后总要在树上留一些熟透的柿子。果农们说，这是留给喜鹊的食物。每到冬天，喜鹊都在果树上筑巢过冬，到春天也不飞走，整天忙着捕捉果树上的虫子，从而保证了来年柿子的丰收。从这个事例中我们受到的启示是()。 A: 事物之间有其固有的客观联系 B: 人们可以发现并利用规律来实现自己的目的 C: 人与自然的关系是相互利用的关系 D: 保持生态系统的平衡是人类生存发展的必要条件