一个学化学专业的同学从事环境工程相关工作，他的学科转换路径是（）。
A: 从工程技术领域转换到自然科学领域
B: 从自然科学领域转换到社会科学领域
C: 从自然科学领域转换到工程技术领域
D: 从工程技术领域转换到社会科学领域
A: 从工程技术领域转换到自然科学领域
B: 从自然科学领域转换到社会科学领域
C: 从自然科学领域转换到工程技术领域
D: 从工程技术领域转换到社会科学领域
举一反三
- 从学科领域角度，一个学化学专业的同学从事环境工程相关工作，是（ ）。 A: 从工程技术领域转换到自然科学领域 B: 从自然科学领域转换到社会科学领域 C: 从自然科学领域转换到工程技术领域 D: 从工程技术领域转换到社会科学领域
- 就现代科学发展状况看，“科学无国界”这一说法比较适用于（）. A: 人文社会科学领域 B: 自然科学技术领域 C: 人文社会科学与自然科学技术两大领域 D: 新兴科学技术领域
- 从学科领域角度，一个学化学专业的同学从事环境工程相关工作，其专业职业领域转换是
- TRIZ理论可以应用在哪些领域（ ） A: 自然科学 B: 社会科学 C: 管理科学 D: 工程技术领域
- 小学科学课程内容包含几个领域() A: 物质科学领域 B: 生命科学领域 C: 地球与宇宙科学领域 D: 技术与工程领域