班级是学生成长的重要环境。()
对
举一反三
内容
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“把班级还给学生，让班级充满成长的气息，在班级日常生活中对学生进行教育，把教育融入班级的日常生活”，这是（ ）理论的观点。
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班级管理工作的成败直接关系到班级的整体工作，影响着学生的成长
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学生没有成长是班主任作为班级管理主体的核心弊端
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学生成长环境中的核心是 （ ） 。
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班级活动是教育学生和学生自我教育的重要形式。