关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-06-10 “把班级还给学生，让班级充满成长气息”是（）的观点。 “把班级还给学生，让班级充满成长气息”是（）的观点。 答案： 查看 举一反三 “把班级还给学生，让班级充满成长的气息，在班级日常生活中对学生进行教育，把教育融入班级的日常生活”，这是（ ）理论的观点。 “把班级还给学生,让班级充满成长的气息,在班级日常生活中对学生进行教育,把教育融入班级的日常生活”,这是()理论的观点。 A: 格拉塞的需要满足理论 B: 叶澜的新基础教育实践 C: 托马斯.高尔顿的逻辑后果理论 D: 德瑞克斯的和谐沟通理论 什么是班级文化？班级文化对学生成长有哪些影响？ 班级是学生成长的重要环境。() 班级的核心精神是什么？班级文化建设对学生成长和学生工作有何作用？
