有的学生漫不经心,冷淡漠视,态度忸怩;有的学生过分依赖教师和同学,不敢自己做决定,不能独立完成作业。这属于( )课堂问题行为的表现。
A: 人格型
B: 行为型
C: 情绪型
D: 情感型
A: 人格型
B: 行为型
C: 情绪型
D: 情感型
举一反三
- 有的学生在课堂上忧心忡忡，不信任教师，害怕教师提问和批评；有的学生不信任自己的能力，缺乏信心和兴趣；有的学生在教室里焦虑不安，心神不定，常常手足无措，答非所问。这属于（）课堂问题行为的表现。 A: 人格型 B: 行为型 C: 情绪型 D: 情感型
- 心理学家奎伊把问题行为分为人格型、行为型和（）问题行为。 A: 情绪型 B: 情感型 C: 易感型 D: 焦躁型
- 心理学家奎伊把问题行为分为人格型、行为型和（）问题行为。 A: A情绪型 B: B情感型 C: C易感型 D: D焦躁型
- 学生做作业时，有的学生喜欢和别人对答案，不敢肯定自己的回答；有的学生坚持自己的答案。坚信自己答案的学生认知风格属于（）。 A: 沉思型 B: 冲动型 C: 场独立型 D: 场依存型
- 学生做作业时，有的学生喜欢和别人对答案，不敢肯定自己的回答；有的学生坚持自己的答案。坚信自己答案的学生认知风格属于（）。 A: A沉思型 B: B冲动型 C: C场独立型 D: D场依存型