寓言,是用()的故事寄寓()的道理,给人以().寓言篇幅一般比较(),故事的主人公可以是人,也可以是拟人化的()或()
寓言,是用(简单)的故事寄寓(复杂)的道理,给人以(启迪).寓言篇幅一般比较(短),故事的主人公可以是人,也可以是拟人化的(动物)或(物品)
举一反三
- 庄子善于用 来表明自己的观点。故事的主人公可以是人，也可以是拟人化的动植物或其它事物。 A: 神话 B: 童话 C: 寓言 D: 传说
- 下列文学常识说法有误的一项是（）。 A: 寓言中的“寓”是寄托的意思，即以比喻性的故事寄寓意味深长的道理。 B: 寓言这种体裁往往篇幅短小，语言精练，故事中的主人公可以是人，也可以是拟人化的动植物或其他事物。 C: 伊索是古罗马寓言家，人们习惯于把古罗马寓言都归到他的名下，统称“伊索寓言”。 D: 童话和寓言有很多相近的地方，如故事情节都是虚构的，常采用拟人化手法，都有劝诫、歌颂或讽刺的作用等，但两者也有区别。
- 寓言是文学体裁中的一种，以散文或韵诗的形式，讲述带有劝谕或讽刺意味的故事。主人公多为________，也可以是人或非生物。大多采用________和________的表现手法。
- 寓言结构简单，主人公可以是人，也可以是生物或者物生物，主题都是（），寓深刻的道理于简单的故事之中。 A: 借古喻今 B: 借此喻彼 C: 借远喻近 D: 借小喻大
- 寓言是一种含有讽喻意义的简短故事。“故事”和“道理”是寓言的两个要素。
内容
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用假托的故事或自然物，用拟人的手法来说明某个道理或教训的文学作品 A: 寓言 B: 童话 C: 儿童诗 D: 儿童小说
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寓言的主人公可以是人，也可以是动植物。它多用借喻手法，使富有教育意义的主题在情节高度凝练的故事中得到揭示。我们喜欢寓言，是因为它让我们懂得了如何处世，如何做人，教会我们怎样辨别是非好坏，怎样变得更有智慧。 A: 寓言富有深刻的教育意义 B: 寓言的主人公是动物 C: 有些人不爱看寓言故事 D: 寓言的情节极其复杂
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我们把利用某些真实历史人物的言行，附会以虚构的情节，从而寄寓更深刻道理的故事叫做 寓言。
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先秦寓言大致可分为两类，一类是用拟人手法写的故事，另一类是用夸张手法编写的某一类人的故事。()
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寓言的主人公可以是人，可以是动物，也可以是植物等。语言朗读者是讲故事的人，无需要扮演每个角色。