关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-06-14 个体的智力水平、受教育程度、年龄等因素也对态度与品德的形成与改变有不同程度的影响。（) 个体的智力水平、受教育程度、年龄等因素也对态度与品德的形成与改变有不同程度的影响。（) 答案： 查看 举一反三 ()不属于影响学生品德形成的内部因素。 A: 同伴群体 B: 认知失调 C: 态度定式 D: 受教育程度 影响员工激励效果的个体因素包括（）。 A: 年龄与工龄 B: 个人价值观 C: 受教育程度 D: 性格特征 E: 收入水平 影响态度与品德学习的内部条件有（）。 A: A认知失调 B: B态度定势 C: C道德认知 D: D智力水平 E: E年龄 影响工作或职业选择的因素包括：（） A: 家庭因素 B: 受教育程度和智力水平 C: 性别 D: 人格 消费者的性别、年龄、受教育程度、生活方式、经济状况等因素都会影响消费者的绿色消费行为。（ ）
