3、为教育学的科学化发展提供了重要的哲学基础和思想指引的是
A: 马克思主义关于人的全面发展的理论
B: 三个代表思想
C: 中国特色社会主义理论
A: 马克思主义关于人的全面发展的理论
B: 三个代表思想
C: 中国特色社会主义理论
C
举一反三
- 3、为教育学的科学化发展提供了重要的哲学基础和思想指引的是 A: 马克思主义关于人的全面发展的理论 B: 三个代表思想 C: 中国特色社会主义理论
- 为教育学的科学发展提供了重要哲学基础和思想指引的是 A: 马克思和恩格斯 B: 辩证唯物主义和历史唯物主义 C: 辩证唯物主义和历史唯物主义的理论和方法
- 马克思主义中国化的两大理论成果是 A: 马克思列宁主义和中国特色社会主义理论体系 B: 毛泽东思想和中国特色社会主义主义理论体系 C: 邓小平理论和习近平新时代中国特色社会主义思想 D: “三个代表”重要思想和科学发展观
- 系统回答新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社公主义这一重大时代课题，我们党形成的重大理论创新成果是（ ） A: 邓小平理论 B: “三个代表”重要思想 C: 科学发展观 D: 习近平新时代中国特色社会主义思想
- 中国共产党领导人民在建设社会主义长期实践中形成的最鲜明特色是 A: 中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论、中国特色社会主义制度 B: 中国特色社会主义的实践特色、理论特色、民族特色、时代特色 C: 邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观 D: 中国特色社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设
内容
- 0
作为中国共产党和社会主义事业指导的马克思主义是 A: 马克思、恩格斯创立的理论学说 B: 马克思列宁主义理论学说 C: 马克思、恩格斯创立并由其追随者继承和发展的理论学说 D: 马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、"三个代表'重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想
- 1
马克思主义中国化的第二大理论成果是( )。 A: 邓小平理论 B: "三个代表"重要思想 C: 科学发展观 D: 习近平新时代中国特色社会主义思想 E: 中国特色社会主义理论
- 2
()是加强和改进党的建设、推进社会主义自我完善和发展的强大理论武器,丰富和发展了中国特色社会主义理论体系。 A: 邓小平理论 B: “三个代表”重要思想 C: 科学发展观 D: 新时代中国特色社会主义思想
- 3
在马克思主义中国化的历史进程中，（ ）为中国特色社会主义理论体系的形成奠定了理论基础。尤其是关于社会主义建设的理论，为开创和发展中国特色社会主义作了重要的理论准备。 A: 毛泽东思想 B: 邓小平理论 C: “三个代表”重要思想 D: 科学发展观 E: 习近平新时代中国特色社会主义思想
- 4
三个代表重要思想坚持马克思主义与时俱进的理论品质，体现了马克思主义理论创 新的巨大勇气。为我们( )。