物理课上，老师拿来一大一小两个玻璃工艺品，中间嵌有金属材料制成的完全一样的两个小金鱼，如图所示．老师请同学们在不破坏玻璃工艺品的前提下，测出玻璃的密度．老师提供的满足实验需求的材料有：已调节好的天平一架（配套砝码）、烧杯一个、细线若干和适量的水（已知水的密度为ρ水）．请你利用上述器材帮助他们设计一个测出玻璃密度的实验方案．要求：
举一反三
- 请使用天平、砝码、烧杯、水和细线等试验器材,设计一个测量一块小金属的密度的方案
- 现有如图10所示的实验器材：一些碎玻璃、装果冻用的塑料小盒子（重力忽略不计）、量杯一个、足量的水。仅利用这些器材，请你设计一个测量玻璃密度的实验方案，要求：（1）写出实验步骤，并用字母把要测量的物理量写出来；（2）用测量的物理量将玻璃的密度表示出来。（3）请您分析本实验误差产生的主要原因：_________________________。
- 小雨在放学的路上捡到一小金属块，非常想知道它的密度，但是手边只有一架天平，2个烧杯，足量的水，请你帮助他测出这个金属块的密度．写出过程并推导出密度的表达式．
- 同学们在实验室里测某种小矿石的密度,选用天平、量筒、小矿石、细线、烧杯和水,进行了如下的实验操作：
- 利用天平烧杯砝码水测量某液体的密度的实验步骤和注意事项