教师的期望会影响学生，使学生按照教师所期望的方向来塑造自己的行为，产生预言效应。这种现象称为（）。
A: 近因效应
B: 晕轮效应
C: 首因效应
D: 罗森塔尔效应
A: 近因效应
B: 晕轮效应
C: 首因效应
D: 罗森塔尔效应
举一反三
- 学生会按照教师所期望的方向来塑造自己行为,教师的期望会产生预言效应,这种现象称为( )。 A: 首因效应 B: 刻板效应 C: 晕轮效应 D: 皮格马利翁效应
- 罗森塔尔把教师期望的预言效应称为（） A: 首因效应 B: 近因效应 C: 晕轮效应 D: 皮格马列翁效应
- 教师对学生持有积极的期待，学生就会向教师期望的方向发展，这称为（）。 A: 首因效应 B: 罗森塔尔效应 C: 晕轮效应 D: 近因效应
- 4.罗森塔尔把教师期望的预言效应称为( ) A: 首因效应 B: 近因效应 C: 晕轮效应 D: 皮格马利翁效应
- 心理学把教师期望的预言效应称为（）。 A: 定势效应 B: 晕轮效应 C: 罗森塔尔效应 D: 首因效应