• 2022-06-14
    计算思维能力的核心是()。
    A: 计算概念的掌握
    B: 问题求解能力的培养
    C: 计算能力的培养
    D: 编程能力的提高
  • B

    内容

    • 0

      创新能力培养的基础阶段是()。 A: 创新性学习能力的培养 B: 创新性思维能力的培养 C: 创新性想象能力的培养 D: 创新性行为能力的培养

    • 1

      下列有关新时期中小学信息技术教育的核心目标体系的说法不正确的是( ) A: 初级目标是培养学生计软件工具使用和编程能力 B: 核心目标是促进计算思维,培养编程能力 C: 初级目标是培养学生信息意识 D: 高级目标是培养志于从事计算机科学研究与工程实践的特长学生

    • 2

      计算领域的工作者应该具备两类能力:面向计算学科的思维能力和()的能力。

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      创新能力的培养是由( )组成。 A: 创新性学习能力的培养 B: 创新性思维能力的培养 C: 创新性想象能力的培养 D: 创新性实践能力的培养

    • 4

      理论指导、勤奋实践在谈判人员能力培养中为() A: 培养和提高能力的途径 B: 培养和提高能力的原则 C: 培养和提高能力的关键 D: 培养和提高能力的目标