观察由观察者、（）和观察工具三个要素构成。
A: 观察情况
B: 观察目的
C: 观察经过
D: 观察对象
A: 观察情况
B: 观察目的
C: 观察经过
D: 观察对象
D
举一反三
内容
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按照观察者与观察对象的互动情况，观察可分为（ ） A: 直接观察与间接观察 B: 结构性观察与非结构性观察 C: 参与型观察与非参与型观察 D: 公开型观察与隐蔽型观察
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根据观察者和被观察者的关系，课堂观察可以分为()。 A: 自我观察和他人观察 B: 他人观察和集中观察 C: 定量观察和定性观察 D: 集中观察和自我观察
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游戏观察记录方式的设计与选用受等因素的制约（） A: 观察内容、观察者自身素质与物质条件 B: 观察目的、观察内容、观察者自身素质与物质条件 C: 观察目的、观察内容、物质条件 D: 观察目的、观察内容、观察者自身素质
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科学观察与日常观察的区别有（）。 A: 观察者需要专业知识和技能 B: 科学观察需要工具辅助 C: 科学观察是有目的的观察 D: 科学观察的结果能被重复 E: 科学观察是随意观察
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根据观察者是否直接参与观察对象的活动，可将幼儿园观察分为（）。 A: 参与观察 B: 非参与观察 C: 实验室观察 D: 封闭式观察