The children were waiting expectantly for the pantomime to start.
A: 孩子们急切地等着儿童剧开演。
B: 孩子们急切地等着，期待着儿童剧早些开演。
C: 孩子们着急地等着，可是儿童剧没有开演。
A: 孩子们急切地等着儿童剧开演。
B: 孩子们急切地等着，期待着儿童剧早些开演。
C: 孩子们着急地等着，可是儿童剧没有开演。
举一反三
- 孩子们急切地等着儿童剧开演 译文The children were waiting expectantly for the pantomime to start.
- 孩子们急切地等着儿童剧开演。[br][/br] The children were _____________________ for the pantomime to start.
- 儿童的一百种语言孩子是由一百种组成的。孩子有一百种语言,一百双手,一百个念头,还有一百种思考、游戏、说话的方式。有一百种快乐,去歌唱去理解,一百种歌唱与了解的喜悦,一百种世界,等着孩子们去探索去发现,一百种世界,等着孩子们去创造,一百种世界,等着孩子们去梦想。问题:(1)你能从诗中读到幼儿心理发展的什么特点?(2)依据这些特点,教师应该怎样对待幼儿?
- 优秀的儿童剧会理性、谨慎地告诉孩子生活的经验，让孩子们逐步认识生活，认识自己。儿童剧的教育功能是融化在艺术魅力中的，不能强迫儿童剧承担过于沉重的主题。但是，这也并非意味着儿童剧要一味迎合孩子的兴趣，仅仅以轻松和搞笑的表演吸引他们，儿童剧应以多姿多彩的舞台形式呈现美与爱的内核，让那些宏大的主题随着故事在儿童心中生根、发芽，指导他们的日常行为。 这段文字意在说明______。 A: 儿童剧的教育功能是融化在艺术魅力中的 B: 优秀的儿童剧会理性、谨慎地告诉孩子学会生活 C: 儿童剧应以多姿多彩的舞台形式呈现美与爱的内核 D: 儿童剧应迎合孩子的兴趣，以轻松和搞笑的表演吸引他们
- 剧本是一剧之本，是整个儿童剧创作的灵魂。