3.“（ ）”就是教师口头表述具体课题的教学设想及其理论依据，
A: 微课
B: 说课
C: 无生上课
D: 片段教学
A: 微课
B: 说课
C: 无生上课
D: 片段教学
B
举一反三
- 说课——就是教师口头表述具体课题的教学设想，及其理论依据的过程。
- 1.所谓“说课”，说课就是教师口头表述具体课题的 及其 ，也就是授课教师在备课的基础上，面对 或 ，讲述自己的 ，然后由听者评说，达到互相交流，共同提高的目的的一种教学研究和 的活动。 A: 教学设想 B: 理论依据 C: 同行 D: 教研人员 E: 教学设计 F: 师资培训
- 微型课又称模拟上课、试讲、片段教学、微课、教学展示等
- 说课与上课的区别有（）。 A: 上课要提前做好教学设计，说课则不需要 B: 上课面对的对象是学生，说课面对的是领导、同行或教学研究人员 C: 说课与上课的性质是根本不同的，说课是对教师怎样上好这堂课的问题作答 D: 说课需要理论依据，上课只需要实践经验
- 教师利用口头语言阐述某一学科课程或某一具体课题的教学设计的过程被称为（）。 A: 备课 B: 说课 C: 听课 D: 评课
内容
- 0
10.模拟上课一般有两种形式：（ ）、能力测试模拟上课 A: 磨课 B: 片段教学 C: 说课 D: 面试模拟上课
- 1
关于微课，下面表述正确的是（）。 A: 微课以短小的视频为表现形式 B: 微课就是课堂录像的片段 C: 微课没有教学目标 D: 在制作微课前，不需要进行教学设计
- 2
教师以教育教学理论为指导，在备课的基础上，面对同行或领导，用口头语言来阐述某一学科课程的教学设计，这样的行为被称为（ ）。 A: 评课 B: 说课 C: 片段教学 D: 观摩课
- 3
说课是对课堂教学方案的________，上课是对教学方案的_______，两者都围绕着一个教学课题。
- 4
教师在说课中主要是通过说体育教材、（）等体育教学实施要素的安排，展示自己的教学思想.教学设计及其理论依据。