学习完文言文《孙权劝学》后，教师引导学生总结由文言文中化用出的成语。下列成语与文言文对应不恰当的是（）。
A: 世外桃源（《桃花源记》）
B: 刮目相待（《孙权劝学》）
C: 熟能生巧（《卖油翁》）
D: 扑朔迷离（《黔之驴》）
A: 世外桃源（《桃花源记》）
B: 刮目相待（《孙权劝学》）
C: 熟能生巧（《卖油翁》）
D: 扑朔迷离（《黔之驴》）
举一反三
- 某教材在选修“语言文字应用”模块中设置了“成语——初高中文言文中的成语”专题。下列作品与成语对应全部正确的是（）。 A: 《劝学》：锲而不舍《孙权劝学》：豁然开朗 B: 《离骚》：七月流火《陈涉世家》：鸿鹄之志 C: 《黔之驴》：黔驴技穷《赤壁赋》：杯盘狼藉 D: 《醉翁亭记》：百废俱兴《扁鹊见蔡桓公》：讳疾忌医
- 某教材在选修“语言文字应用”模块中设置了“成语--初高中文言文中的成语”专题。下列作品与成语对应全部正确的是（）。 A: A《离骚》：七月流火《陈涉世家》：鸿鹄之志 B: B《醉翁亭记》：百废俱兴《扁鹊见蔡桓公》：讳疾忌医 C: C《黔之驴》：黔驴技穷《赤壁赋》：杯盘狼藉 D: D《劝学》：锲而不舍《孙权劝学》：豁然开朗
- 阅读下面的教学论文(节选)，按照要求答题。 A: 文言文教学应借助文言词句感悟鉴赏 B: 文言文学习无需关注文言词句的积累 C: 文言文教学需系统讲授文言词法句法知识 D: 文言文教学的难点在于文言精品浩如烟海
- 文言文，就是用文言写成的文章。
- 劝学诗意文言文