大班幼儿的节奏乐活动指导可做到（）。
A: 激发幼儿的节奏乐兴趣
B: 保护幼儿的创造能力
C: 幼儿为自己所熟悉的歌曲或乐曲设计伴奏
D: 能根据音乐的不同，选择适当的节奏型和乐器
A: 激发幼儿的节奏乐兴趣
B: 保护幼儿的创造能力
C: 幼儿为自己所熟悉的歌曲或乐曲设计伴奏
D: 能根据音乐的不同，选择适当的节奏型和乐器
举一反三
- 教师引导、组织幼儿用集体讨论的方式，选择恰当的节奏型以及合适的乐器，为幼儿熟悉的歌曲或乐曲设计伴奏的一种活动形式叫________。
- 智慧职教: 教师引导、组织幼儿集体讨论，选择适当的节奏型及合适的乐器，为歌曲或乐曲设计伴奏的活动是
- 大班幼儿的节奏乐活动指导可做到：
- 小班幼儿在节奏乐活动中，能做到（）。 A: 用他熟悉的乐器自信地演奏 B: 用新认识的乐器演奏熟悉的节奏 C: 能根据音乐的变化改变演奏技巧 D: 能根据音乐的变化改变演奏节奏
- 中班幼儿节奏乐活动中，可以做到（）。 A: 用身体动作表现节奏 B: 能根据一些词、短语、简单句的具体语境创编节奏 C: 可以让幼儿提炼生活中与节奏相关的内容（如请注意倒车） D: 幼儿参与体验制作乐器