关于《送杜少府之任蜀州》一诗说法正确的是（）
A: 是王勃的一首送别诗
B: 这首诗后来被人们广泛用于送别时相互勉励
C: 表现了诗人开阔的胸襟
D: 其中“海内存知己，天涯若比邻”一句，在情怀和气度上与“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”相近
A: 是王勃的一首送别诗
B: 这首诗后来被人们广泛用于送别时相互勉励
C: 表现了诗人开阔的胸襟
D: 其中“海内存知己，天涯若比邻”一句，在情怀和气度上与“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”相近
A,B,C,D
举一反三
- “海内存知己，天涯若比邻”出自唐代诗人王勃的《送杜少府之任蜀州》，这首诗的题材是（）。 A: 田园诗 B: 山水诗 C: 送别诗 D: 怀古诗
- “海内存知己，天涯若比邻”出自唐代诗人王勃的《送杜少府之任蜀州》，这首诗的题材是（)。 A: A.田园诗 B: B.山水诗 C: C.送别诗 D: D.怀古诗
- 《送杜少府之任蜀州》是十几岁的王勃在长安送别友人之作，全诗气氛如何？ （
- 《送杜少府之任蜀州》这首诗从表面上看是()一形式上看是（）
- 对《杜少府之任蜀州》一诗分析不正确的一项是:( ) A: “望”字将送别地点与友人“之任”的地方“蜀川”联系起来了。 B: “与君离别意,同是宦游人”表现了依依不舍的伤感之情。 C: “海内存知己,天涯若比邻”富于哲理,隐含好男儿志在四方的意思。 D: 这首诗,通过送别友人,表现了诗人宽阔的胸襟、真挚的情谊和对友人的深情慰勉。
内容
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学习送别诗词时，教师举例阐释“送别诗词的悲伤情调”，下列诗句中恰当的是（）。 A: A海内存知己，天涯若比邻（王勃《送杜少府之任蜀州》） B: B莫愁前路无知己，天下谁人不识君（高适《别董大》） C: C浮云游子意，落日故人情（李白《送友人》） D: D荷笠带斜阳，青山独归远（刘长卿《送灵澈上人》）
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对《杜少府之任蜀州》一诗分析不正确的一项是:( ) A: “望”字将送别地点与友人“之任”的地方“蜀州”联系起来了。 B: “与君离别意,同是宦游人”表现了依依不舍的伤感之情。(这两句诗意以悲而旷达之胸襟可见,所谓“依依不舍的伤感之情”不能成立) C: “海内存知己,天涯若比邻”富于哲理,隐含好男儿志在四方的意思。 D: 这首诗,通过送别友人, 表现了诗人宽阔的胸襟、真挚的情谊和对友人的深情慰勉。
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律诗的第三联叫＿＿＿联,王勃的《送杜少府之任蜀州》是一首＿＿＿言＿＿＿诗.
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教学王勃的《送杜少府之任蜀州》时，教师讲到这是一首送别诗，并准备推荐其他送别诗，建议学生比较阅读。以下不适合推荐的是（）。 A: 山回路转不见君，雪上空留马行处。 B: 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 C: 乡泪客中尽，孤帆天际看。 D: 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
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以下哪首不是王勃的诗？（） A: 《送杜少府之任蜀州》 B: 《滕王阁诗》 C: 《山居秋暝》 D: 《山中》