教育目标分类理论是哪位学者提出的
A: 戴维·保罗·奥苏贝尔
B: 杰罗姆·布鲁纳
C: 本杰明·布鲁姆
D: 爱德华·李·桑代克
A: 戴维·保罗·奥苏贝尔
B: 杰罗姆·布鲁纳
C: 本杰明·布鲁姆
D: 爱德华·李·桑代克
C
举一反三
- 教育目标分类理论是哪位学者提出的 A: 戴维·保罗·奥苏贝尔 B: 杰罗姆·布鲁纳 C: 本杰明·布鲁姆 D: 爱德华·李·桑代克
- 教育目标分类理论是哪位学者提出的 A: 戴维·保罗·奥苏贝尔 B: 杰罗姆·布鲁纳 C: 本杰明·布鲁姆 D: 爱德华·李·桑代克
- 教育目标分类理论是哪位学者提出的 A: 戴维·保罗·奥苏贝尔 B: 杰罗姆·布鲁纳 C: 本杰明·布鲁姆 D: 爱德华·李·桑代克
- 教育目标分类理论是哪位学者提出的 A: 戴维·保罗·奥苏贝尔 B: 杰罗姆·布鲁纳 C: 本杰明·布鲁姆 D: 爱德华·李·桑代克
- 教育目标分类理论是哪位学者提出的 A: 戴维·保罗·奥苏贝尔 B: 杰罗姆·布鲁纳 C: 本杰明·布鲁姆 D: 爱德华·李·桑代克
内容
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掌握学习理论是下面哪一位心理学家提出来的() A: 布鲁姆 B: 布鲁纳 C: 奥苏贝尔 D: 桑代克
- 1
强化理论是（）提出的学习理论 A: 桑代克 B: 巴甫洛夫 C: 斯金纳 D: 布鲁纳 E: 奥苏贝尔
- 2
（）提出了认知结构迁移理论。 A: 贾德 B: 奥苏贝尔 C: 布鲁纳 D: 桑代克
- 3
被誉为“教育心理学之父”的是（） A: 布鲁纳 B: 桑代克 C: 奥苏贝尔 D: 班杜拉
- 4
( )写了西方第一本《教育心理学》。 A: 布鲁纳 B: 斯金纳 C: 桑代克 D: 奥苏贝尔