狭义的学前教育机构环境是指学前教育机构中对婴幼儿身心发展产生影响的内部环境,包括物质环境和精神环境两个方面。
举一反三
- 狭义的环境是指在学前教育机构中，对学前儿童身心发展产生影响的（）要素的总和。 A: 物质和精神 B: 自然与社会 C: 家庭与幼儿园 D: 幼儿园与社区
- 狭义的学前教育机构的环境包括物质环境和（）。 A: 社会环境 B: 自然环境 C: 精神环境 D: 生态环境
- 婴幼儿教育只能通过学前教育机构中的教师等人来进行,环境对婴幼儿发展没有影响。
- 学前教育包括学前机构教育、社区学前教育和大众传播媒介的教育影响。
- 学前教育机构的环境创设，主要是指（）根据学前教育机构教育要求和婴幼儿身心发展的规律，创设满足婴幼儿的兴趣、需要和探索精神，体现幼儿、教师、家长的参与和互动，方便婴幼儿与环境积极作用的情景，发挥环境的育人功能，促进婴幼儿身心健康发展的过程。 A: 教师 B: 教育者 C: 保育员 D: 美工老师