教师在设计写作内容时，可以选择一些学生不熟悉或者不感兴趣的内容。
错
举一反三
内容
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兴趣是固定的,不感兴趣的永远都不会感兴趣。( )
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张华是甲班学生，对围棋感兴趣。该班学生或者对国际象棋感兴趣，或者对军棋感兴趣；如果对围棋感兴趣，则对军棋不感兴趣。因此，张华对中国象棋感兴趣。以下哪项最可能是上述论证的假设？
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张华是甲班学生，对围棋感兴趣。该班学生或者对国际象棋感兴趣，或者对军棋感兴趣；如果对围棋感兴趣，则对军棋不感兴趣。因此，张华对中国象棋感兴趣。上述论证的假设最可能是以下哪项？（）
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27.教师在一旁观察，通过调查、访谈，找到学生对阅读感兴趣的材料，又在讲解时抓住学生的兴趣。这说明教师的角色是学生学习的（ ）。
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在教育实践中,学前儿童科学教育内容的启蒙性应体现在( )。 A: 选择儿童不熟悉的内容 B: 向儿童介绍当前先进的科学技术 C: 儿童在教师指导下的探索活动 D: 选择儿童可以理解的内容