会计人员职业道德品质最终是在会计职业道德自我教育中得到升华的。 （）
对
举一反三
- 会计职业道德修养是指会计人员在会计职业活动中，按照会计职业道德的基本要求，在自身道德品质方面进行的自我教育、自我改造、自我锻炼、自我提高，从而达到一定的职业道德境界。（）
- 会计职业道德品质的形成过程，最终使会计人员在自我教育中得到升华。 （）
- 会计人员继续教育中，会计职业道德教育的主要内容有（）。 A: 职业道德观念教育 B: 职业道德规范教育 C: 职业道德警示教育 D: 职业道德自我教育
- （）是会计人员在职业活动中履行对他人、社会义务过程中形成的职业功之路道德责任感和自我评价能力。 A: 会计职业道德义务 B: 会计职业道德良心 C: 会计职业道德荣誉 D: 会计职业道德规范
- 会计职业道德自我教育的主要内容包括会计_______教育。 A: 职业义务、职业荣誉、职业节操 B: 道德观念、道德规范、道德警示 C: 职业权利、职业义务、职业特点 D: 道德认识、道德情感、道德意志
内容
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()是指根据会计工作的特点，有目的、有组织、有计划地对会计人员施加系统的会计职业道德影响，促使会计人员形成会计职业道德品质，履行会计职业道德义务的活动。 A: 会计职业道德观念教育 B: 会计职业道德教育 C: 会计职业道德规范教育 D: 会计职业道德警示教育
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【单选题】通过对违反会计职业道德行为和违反会计行为的典型案例进行讨论和剖析,使会计人员从中得到警示,提高法律意识,加强会计职业道德观念和辨别是非的能力,这属于会计职业道德教育中的()。 A. 会计职业道德观念教育 B. 会计职业道德警示教育 C. 会计职业道德规范教育 D. 会计职业道德自我教育
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______是会计人员对会计职业的道德义务强烈的责任感和对会计职业的理想目标的坚定信仰。 A: 会计职业道德信念 B: 会计职业道德情感 C: 会计职业道德认知 D: 会计职业道德情操
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会计职业道德的自我教育与自身修养，不可能将会计职业道德转化为会计人员的职业本能。( )
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根据会计工作特点，有目的、有组织、有计划地对会计人员施加系统的会计职业道德影响，促使会计人员形成会计职业道德品质，履行会计职业道德义务的活动，指的是（ ）。 A: 会计职业道德教育 B: 会计职业道德建设 C: 会计职业道德检查 D: 会计职业道德奖惩