下列关于歧义的表述，正确的有（）
A: 歧义指语言片断的多个意义难以划分清楚
B: 歧义分为口头歧义和书面歧义
C: 语义的模糊性是歧义产生的根本原因
D: 词语的一词多义也可能造成歧义
E: 歧义可通过上下文和语境消除
A: 歧义指语言片断的多个意义难以划分清楚
B: 歧义分为口头歧义和书面歧义
C: 语义的模糊性是歧义产生的根本原因
D: 词语的一词多义也可能造成歧义
E: 歧义可通过上下文和语境消除
举一反三
- 下列关于歧义的表述，正确的有（）。 A: A歧义指语言片段的多个意义难以划分清楚 B: B歧义以语言符号序列的同形为前提条件 C: C语义的模糊性是歧义产生的根本原因 D: D词语的一词多义也可能造成歧义 E: E歧义可通过上下文和情景语境消除
- 造成“两个学校的老师”有歧义的原因是（）。 A: 语义结构歧义 B: 语·义指向歧义 C: 语法结构歧义 D: 语义角色歧义
- “连老王都打了”是一个歧义结构，歧义的原因是（） A: 词汇意义不同造成歧义 B: 句法结构关系不同造成歧义 C: 句法结构层次不同造成歧义 D: 语义结构不同造成歧义
- 分析歧义的类型，造成歧义的原因并指出消除歧义的方法。
- 歧义句“他已经走了半个月了。”的类型是 A: 语音的歧义 B: 语法组合的歧义 C: 词语的歧义 D: 语义组合的歧义