根据皮亚杰的理论,获得守恒概念的认知发展阶段是()
A: 感知运动阶段
B: 前运算阶段
C: 具体运算阶段
D: 形式运算阶段
A: 感知运动阶段
B: 前运算阶段
C: 具体运算阶段
D: 形式运算阶段
C
举一反三
- 根据皮亚杰认知发展阶段理论,儿童在()阶段获得了守恒概念() A: 感知运动阶段 B: 前运算阶段 C: 具体运算阶段 D: 形式运算阶段
- 根据皮亚杰的认知发展阶段论,儿童获得守恒概念的阶段是__________。 A: 感知运动阶段 B: 前运算阶段 C: 具体运算阶段 D: 形式运算阶段
- 按照皮亚杰的认知发展阶段理论,开始获得守恒概念的儿童,其思维发展处于( )。 A: 感知运动阶段 B: 前运算阶段 C: 具体运算阶段 D: 形式运算阶段
- 根据皮亚杰认知发展阶段理论,儿童开始具备守恒的阶段是()。 A: 感知运动阶段 B: 前运算阶段 C: 具体运算阶段 D: 形式运算阶段
- 根据皮亚杰认知发展理论,儿童发展依次经历的阶段是( )。 A: 感知运动阶段,具体运算阶段,形式运算阶段,前运算阶段 B: 具体运算阶段,形式运算阶段,前运算阶段,感知运动阶段 C: 形式运算阶段,前运算阶段,感知运动阶段,具体运算阶段 D: 感知运动阶段,前运算阶段,具体运算阶段,形式运算阶段
内容
- 0
根据皮亚杰的认知发展阶段,掌握守恒是在( )阶段。 A: 感知运动阶段 B: 前运算阶段 C: 具体运算阶段 D: 形式运算阶段
- 1
根据皮亚杰认知发展理论,个体从哪一个阶段逐渐掌握了守恒概念()。 A: 感知运动阶段 B: 前运算阶段 C: 具体运算阶段 D: 形式运算阶段
- 2
按皮亚杰理论,具有守恒概念的思维发展阶段是()。 A: 感知运动阶段 B: 前运算阶段 C: 具体运算阶段 D: 形式运算阶段
- 3
皮亚杰的认知发展阶段依次为() A: 前运算阶段.感知运动阶段.形式运算阶段.具体运算阶段 B: 前运算阶段.感知运算阶段.具体运算阶段.形式运算阶段 C: 感知运算阶段.前运算阶段.具体运算阶段.形式运算阶段 D: 感知运动阶段.前运算阶段.具体运算阶段.形式运动阶段
- 4
根据皮亚杰认知发展阶段理论,获得客体永久性的儿童处于() A: 感知运动阶段 B: 前运算阶段 C: 具体运算阶段 D: 形式运算阶段