如果在校园内遇到专家该怎么办?
A: 不要有意躲避,应该礼貌向专家问好
B: 如专家停下问问题,自己也停下来礼貌回答
C: 如专家停下问问题,本着实事求是的态度,能回答则回答
D: 只顾着自己的事情,就当作看不见
A: 不要有意躲避,应该礼貌向专家问好
B: 如专家停下问问题,自己也停下来礼貌回答
C: 如专家停下问问题,本着实事求是的态度,能回答则回答
D: 只顾着自己的事情,就当作看不见
A,B,C
举一反三
内容
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德尔菲法的具体做法是（）。 A: 将调查问题写成提纲，请专家作出回答 B: 专家独立作出回答并反馈给政策研究机构 C: 政策研究机构对专家意见进行分析、汇总，将结果再次反馈专家 D: 专家根据反馈资料，作出反应并再次反馈
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采用德尔菲法预测时，要注意 （ ）A、问题的含义只能有一种解释 B、问题的数量不宜太多C、避免专家串联讨论 D、要忠实于专家们的回答 A: 问题的含义只能有一种解释 B: 问题的数量不宜太多 C: 避免专家串联讨论 D: 要忠实于专家们的回答
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有谁能回答我的问题,我的问题是:提提问问,问问提提,提问问提.
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如遇专家到教室听课,我该怎么办? A: 回答教师提问要有礼貌 B: 参与有组织的课堂讨论,要积极主动 C: 像平时一样,想干什么就干什么 D: 精神高度紧张,恨不能躲进桌子底下
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日常工作中，回答客户问题时应注意哪些（） A: 语气婉转，口齿清晰 B: 声音可大可小适合 C: 停下手中的工作 D: 可以只顾一人的问题，而冷落了他人