• 2021-04-14
    简述教学目标编写的ABCD模式并举例说明。
  • A……对象(audience), 即应阐明教学对象。 B……行为(behaviour),即应说明通过学习以后,学习者应能做什么(行为的变化)。 C……条件(condtion), 即应说明上述行为在什么条件下产生。 D……标准(degree), 即应规定达到上述行为的最低标准(即达到所要求行为的程度)。(共4分。各1分) [例] 初中二年级学生(A)在观看各种云的图片(C)时,应能将卷云、层云、积云和雨云(B)分别标记出来,准确率达90%。(D)(2分)
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    内容

    • 0

      教学目标编写的ABCD模式中,B指的是()。 A: 教学行为 B: 教学对象 C: 教学标准 D: 教学条件

    • 1

      教学目标编写的ABCD模式包括四个基本要素,分别是对象、 、条件和标准。

    • 2

      使用ABCD法编写教学目标时,ABCD分别代表什么?

    • 3

      教学目标编写的ABCD模式中,B指的是()。 A: 条件 B: 行为 C: 标准 D: 对象

    • 4

      教学目标编写中的ABCD模式分别是指A目的、B行为、C条件、D标准。( )