抓住学生中普遍存在的希望独立做事，体验成功的“小大人”心理，让学生参与管理，做学习的主人。主要符合（ ）
A: 全员性原则
B: 主体性原则
C: 激励性原则
D: 联动性原则
A: 全员性原则
B: 主体性原则
C: 激励性原则
D: 联动性原则
举一反三
- 学生管理的原则包括全员性原则、激励性原则、主体性原则、联动性原则。
- 在班级活动中，教师是幼儿园班级管理的主体，幼儿是学习和游戏活动的主体，主要体现出幼儿园班级管理的（） A: 主体性原则 B: 整体性原则 C: 参与性原则 D: 高效性原则
- 教学目的设计的主要原则有哪些？（ ） A: 激励性原则 B: 主体性原则 C: 渐近性原则 D: 针对性原则 E: 多样性原则
- 智慧职教:在一日活动中，教师应创造环境和条件让幼儿充分展示、自由表达、深刻体验、独立操作，这反映了制定一日常规的（）原则。A.平等性原则B.参与性原则C.主体性原则D.合作性原则
- （）是根据教学活动的需要，让学生直接感知学习对象。 A: 直观性原则 B: 巩固性原则 C: 启发性原则 D: 系统性原则