微课设计时，一个课程可以多个主题。
举一反三
- 微课程与微课的联系在于： A: 微课程是一个微型的教学系统，里面包含着微课。微课”作为资源，是一种教学要素，存在于微课程中。 B: 微课程就是微课。 C: 微课里面有微课程。 D: 微课程不是微课。
- 结合自己喜欢的课程，自主选择一个知识点，设计和制作一节微课。可以采用PPT录制讲授型微课，也可以使用手机或相机录制教师出境操作演示型的微课。
- 微课的一个课程只有一个主题，或者说一个课程一个事例；研究的问题来源于教育教学具体实践中的具体问题。这体现了微课的什么特点？（） A: 主题突出、内容具体 B: 资源组成“情景化” C: 时间短、内容少 D: 草根研究、趣味创作
- 微课程教学法系统设计“三剑客” A: 对应微课程教学法教学模型的三大模块。 B: 就是自主学习任务单、配套学习资源和课堂教学方式创新。 C: 指设计微课，录制微课，上传微课。 D: 与微课程教学法教学模型没有关系。
- 【资料题】请设计一个微课,填写微课教学设计模板中的内容,并上传微课视频,微课教学设计方案,微课反思,微课课件