社会学习理论关于人格的观点中，不正确的是（）
A: 人的行为主要通过后天学习形成
B: 强化对于行为的形成意义重大
C: 外在环境对人的行为具有重要影响
D: 自我实现是人格形成的动力
A: 人的行为主要通过后天学习形成
B: 强化对于行为的形成意义重大
C: 外在环境对人的行为具有重要影响
D: 自我实现是人格形成的动力
D
举一反三
- 社会学习理论关于人格的观点中，不正确的是（） A: A人的行为主要通过后天学习形成 B: B强化对于行为的形成意义重大 C: C外在环境对人的行为具有重要影响 D: D自我实现是人格形成的动力
- 社会学习理论关于人格的观点中，不正确的是（） A: 通过后天学习形成 B: 自我实现是人格形成的基本动力 C: 外在环境对人的行为具有重要作用 D: 强化对于行为的形成意义重大
- 社会学习理论关于人格的观点中，不正确的是（） A: A通过后天学习形成 B: B自我实现是人格形成的基本动力 C: C外在环境对人的行为具有重要作用 D: D强化对于行为的形成意义重大
- 社会学习理论关于人格的观点包括（） A: 通过学习形成 B: 外在环境对人的行为具有重要作用 C: 自我实现是人格形成的动力 D: 人格具有稳定不变的特质
- 社会学习理论关于人格的观点包括（） A: A通过学习形成 B: B外在环境对人的行为具有重要作用 C: C自我实现是人格形成的动力 D: D人格具有稳定不变的特质
内容
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行为主义的人格学习理论观点不包括() A: 通过学习形成的 B: 由外在的环境塑造成的 C: 自我实现是人格形成的动力 D: 外显与内隐反应的总和 E: 通过环境条件作用的强化而被固定下来
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主张人格的形成主要取决于后天的生活环境（）。 A: B: 精神分析理论 C: D: 人本主义理论 E: F: 社会学习理论 G: H: 人格特质理论 I: J: 行为主义理论
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环境和条件(如刺激和影响行为的强化)是学习的两个重要因素,学习被看作是明显的行为改变的结果,是能够由选择性强化形成的。这是()的观点。 A: 认知主义学习理论 B: 行为主义学习理论 C: 建构主义学习理论
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社会学习理论认为学习形式可以通过行为模范，了解行为后果和自我强化来实现 A: 正确 B: 错误
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人格是后天学习形成的。