在对学生进行积极归因训练时，最好引导成绩较差的学生将考试失败归因于( )
A: 能力不足
B: 努力不够
C: 运气不好
D: 考试太难
A: 能力不足
B: 努力不够
C: 运气不好
D: 考试太难
举一反三
- 对学生进行归因训练时，最好引导学生将考试失利的原因归之于（）。 A: 运气不好 B: 能力不足 C: 考试太难 D: 努力不够
- 对学生进行归因训练时，最好引导学生将考试失利的原因归之于（）。 A: A运气不好 B: B能力不足 C: C考试太难 D: D努力不够
- 以下哪种归因方式是考试失败后的积极归因:( ) A: 我不够努力 B: 这次考试运气不好 C: 老师判卷不公正 D: 我智商不高
- 11.以下关于积极归因中正确的表述是（ ） A: A.将成功归因于努力是一种积极归因 B: B.将成功归因于能力是一种积极归因 C: C.将失败归因于努力不够是一种消极归因 D: D.将失败归因于运气是一种积极归因
- 【单选题】积极的归因是把失败归因于()。 A. 努力不够 B. 能力不高 C. 运气不佳 D. 任务太难