利用gateface的局限性在于（）。
A: 可以实时的交流信息
B: 可以突破地域限制，有利于师生就某一问题开展深入、细致的讨论，教师与学科专家交流思想与观点
C: 用户必须获得要添加联系人的昵称
D: 可以共享资源
A: 可以实时的交流信息
B: 可以突破地域限制，有利于师生就某一问题开展深入、细致的讨论，教师与学科专家交流思想与观点
C: 用户必须获得要添加联系人的昵称
D: 可以共享资源
C
举一反三
- 利用gateface的局限性在于（）。 A: A可以实时的交流信息 B: B可以突破地域限制，有利于师生就某一问题开展深入、细致的讨论，教师与学科专家交流思想与观点 C: C用户必须获得要添加联系人的昵称 D: D可以共享资源
- 利用gateface门面开展教学的优势在于（）。 A: 教师可以随意制作自己的网站，发布信息 B: 可以BBS讨论，也可以即时聊天讨论 C: 有考试系统，可在线考试，支持题库抽题 D: 可以共享文件
- 王老师经常利用gateface门面与北京的一位学科专家进行交流，共同探讨问题。下面有关王老师对gateface门面的描述中正确的是（）。 A: 他可以给课程专家发送消息，但不能发图片 B: 他可以利用gateface将自己的备课记录以文件的形式发送给学科专家 C: 他可以和课程专家语音聊天，但不能与多人同时在线讨论 D: 应用gateface时他无法启动摄像头
- 以下哪种信息交流技术可以辅助教师与学生开展实时交流（） A: E-mail B: BBS C: Blog D: MSN
- 以下哪种信息交流技术可以辅助教师与学生开展实时交流（） A: AE-mail B: BBBS C: CBlog D: DMSN
内容
- 0
（ ）是指教师与学生就某一问题进行深入交流、达到双方对这一个问题的实质性分析，从而达到求同存异。
- 1
是指教师与学生就某一问题进行深入交流、达到双方对这一个问题的实质性分析，从而达到求同存异
- 2
个人深入访谈的优点不包括 ( ) A: 可以用于讨论敏感问题 B: 反馈及时, 交流充分 C: 能够获得比较深入的信息 D: 能在较短的时间内获得大量信息
- 3
保育员与家长沟通的方式很多，可以召开（），与家长面对面进行讨论、协商，进行深入的交流沟通。 A: 家长座谈会 B: 学生座谈会 C: 教师座谈会 D: 师生座谈会
- 4
王老师经常gateface辅助教学，关于gateface的应用的描述中正确的是（）。 A: 他可以做BBS供学生交流讨论 B: 他可以做电子书让学生阅读 C: 他可以建共享空间和学生交流文件 D: 他可以建音乐相册让学生欣赏