旅游资源的核心、本质与根本价值就在于其对游客的（）。
A: 观赏性功能
B: 旅游吸引功能
C: 康乐性功能
D: 探险性功能
A: 观赏性功能
B: 旅游吸引功能
C: 康乐性功能
D: 探险性功能
举一反三
- 学校教育对政治、经济、文化发展的功能即指的（）。 A: 发展性功能 B: 个性化功能 C: 教育性功能 D: 社会性功能
- 德育个体功能的最高境界是( ) A: 享受性功能 B: 生存性功能 C: 发展性功能 D: 促进功能
- 社会调查的功能主要有（）。 A: 描述性功能 B: 解释性功能 C: 预测性功能 D: 调节性功能
- （ ）功能是教育个体功能的最高境界。 A: 社会性功能 B: 个性化功能 C: 谋生功能 D: 享用性功能
- 旅游资源的根本价值在于对旅游者具有吸引功能，衡量这一价值的唯一客观标准及其量化表现在于（ ） A: 旅游资源的知名度 B: 旅游资源的观赏游憩性 C: 吸引游客来访的数量 D: 旅游外汇收入额