选择出的儿童诗歌、散文作品应是（）。
A: 符合儿童已有的经验水平
B: 作品题材广泛
C: 作品构思巧妙、想象合乎逻辑
D: 富有哲理
E: 对仗工整
A: 符合儿童已有的经验水平
B: 作品题材广泛
C: 作品构思巧妙、想象合乎逻辑
D: 富有哲理
E: 对仗工整
举一反三
- 选择出的儿童诗歌、散文作品应是()。 A: 符合儿童已有的经验水平 B: 作品题材广泛 C: 作品构思巧妙、想象合乎逻辑 D: 富有哲理E. 对仗工整
- 选择出的儿童诗歌、散文作品应是（）。 A: A符合儿童已有的经验水平 B: B作品题材广泛 C: C作品构思巧妙、想象合乎逻辑 D: D富有哲理 E: E对仗工整
- 选择出的儿童诗歌、散文作品应是（） A: 符合儿童已有的经验水平 B: 作品题材广泛 C: 作品构思巧妙、想象合乎逻辑 D: 富有哲理
- 幼儿文学教育活动中选择出的儿童诗歌、散文作品应具有（ ）的特征。 A: 符合儿童已有的经验水平 B: 作品题材广泛 C: 作品构思巧妙、想象合乎逻辑 D: 富有哲理 E: 对仗工整
- 以下关于幼儿诗歌、散文作品的选材要点表述正确的是() A: 不用专门为幼儿选择，只要是优秀的诗歌、散文作品就可以 B: 题材广泛，充满童趣 C: 构思巧妙，富有想象力 D: 符合各年龄阶段幼儿已有的经验水平