心理危机干预“五早”机制是指早发现、早研判、早预防、早报告、早控制（）
举一反三
- 高校辅导员对有心理危机的学生，要做到“早发现、（）、早研判、早干预、早控制”。 A: 早研究 B: 早报告 C: 早涉及 D: 早治疗
- 大学生心理危机干预重在对学生的心理危机早发现、早报告、早评估、早治疗。
- 在感染性腹泻的预防控制中，对传染源要求做到“五早一就”，“五早”是指（） A: 早发现、早治疗、早处理、早报告、早隔离 B: 早发现、早诊断、早治疗、早处理、早隔离 C: 早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗 D: 早报告、早治疗、早隔离、早消毒、早处理 E: 早发现、早报告、早诊断、早治疗、早消毒
- 新冠肺炎疫情防控的“四早”措施是指：（） A: 早发现、早报告、早控制、早治疗 B: 早预防、早报告、早隔离、早救治 C: 早发现、早报告、早隔离、早治疗 D: 早预防、早发现、早隔离、早治疗
- 在感染性腹泻的预防控制中，对传染源要求做到“五早一就”五早就是（ ）。 A: 早发现、早诊断、早治疗、早处理、早隔离 B: 早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗 C: 早发现、早治疗、早处理、早报告、早隔离 D: 早报告、早治疗、早隔离、早消毒、早处理 E: 早发现、早报告、早诊断、早治疗、早消毒