关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-06-12 “翎毛、移动、瞅、磨坊、闯祸、闷热、发呆、扇子、儿童”等词语中的生字，多数与词语无明显联系，词语间亦无明显联系。对此你会选择怎样的方法教学它们？并说明道理。 “翎毛、移动、瞅、磨坊、闯祸、闷热、发呆、扇子、儿童”等词语中的生字，多数与词语无明显联系，词语间亦无明显联系。对此你会选择怎样的方法教学它们？并说明道理。 答案： 查看 举一反三 词语教学中，有些词语与课文内容联系紧密，需结合上下文才能帮助...这课较适合放在讲读课文后教的词语是（）。 词汇教学的方法一般包括 （ ）等方面。 A: 词语展示的方法 B: 词语讲解的方法 C: 词语练习的方法 D: 词语选择的方法 以下所列词语类型不属于词语教学重点的是（ ）。 A: 生字生词 B: 熟字生词 C: 生字熟词 D: 熟字熟词 ______衔接是指篇章中某些词语之间存在的语义联系，可通过词语的组合、词语的重复和词语的复指来完成。 生字开头的四字词语
