学生练习前在头脑中回顾自己助跑、起跳、腾空过杆和落地的全过程和各个技术动作要领,要属于()((_________))
A: 表象训练
B: 认知训练
C: 暗示训练
D: 自信训练
A: 表象训练
B: 认知训练
C: 暗示训练
D: 自信训练
举一反三
- 在进行原地单手肩上投篮前，教师要求学生回顾、重复已经形成的动作技术和运动情境，这种训练属于（） A: 模拟训练 B: 表象训练 C: 认知训练 D: 暗示训练
- （ ）是人们有意识地利用自己头脑中已经形成的表象，对技术动作或运动情境进行回顾、重复和丰富发展的过程。 A: 放松训练 B: 系统脱敏训练 C: 模拟训练 D: 表象训练
- 跳高的过杆动作属于哪个技术环节？（） A: 助跑 B: 起跳 C: 腾空 D: 落地
- 背越式跳高训练中,先练习过杆及落地技术,接着练习起跳技术,再练习助跑技术,最后把这些动作结合成完整技术进行练习,这种练习方法称为单纯分解练习法。
- 以下心理技能训练的方法不属于认知干预的是（） A: A自信训练 B: B模拟训练 C: C表象训练 D: D暗示训练