5-6岁幼儿能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的（）和想象。
A: 感想
B: 感受
C: 感觉
D: 感触
A: 感想
B: 感受
C: 感觉
D: 感触
B
举一反三
- 5-6岁幼儿能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的（）和想象。 A: A感想 B: B感受 C: C感觉 D: D感触
- “积极参与艺术活动，有自己比较喜欢的活动形式；能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象；艺术活动中能与他人相互配合，也能独立表现。”是以下哪个年龄阶段的儿童所应达到的艺术领域目标。（ ）。 A: 5-6岁 B: 0-3岁 C: 4-5岁 D: 3-4岁
- 在《指南》艺术领域的目标表述中,以下正确的有() A: 3-4岁幼儿“喜欢观看花草树木、日月星空等大自然中美的事物”。 B: 4-5岁幼儿在欣赏自然界和生活环境中美的事物时，关注其色彩、形态等特征。 C: 5-6岁幼儿乐于接受美的物品或向别人介绍所发现的美的事物。 D: 4-5岁能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象。
- 引导幼儿学习利用多种绘画工具和材料，运用不同技法表现自己独特的思想和感受，体验创造的快乐是针对（）岁幼儿美术教育的目标。 A: 2～3 B: 3～4 C: 4～5 D: 5～6
- 引导幼儿学习利用多种绘画工具和材料，运用不同技法表现自己独特的思想和感受，体验创造的快乐是针对（）岁幼儿美术教育的目标。 A: A2～3 B: B3～4 C: C4～5 D: D5～6
内容
- 0
“积极参与艺术活动，有自己比较喜欢的活动形式；能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象；艺术活动中能与他人相互配合，也能独立表现。”是以下哪个年龄阶段的儿童所应达到的艺术领域目标。（）
- 1
5-6岁幼儿能用律动或简单的舞蹈动作表现自己的情绪或自然界情景
- 2
幼儿已能用简单句表达自己的意思，但句子经常不完整的是（ ） A: 3-4岁 B: 4-5岁 C: 5-6岁 D: 1-2岁
- 3
5-6岁幼儿能用一定的（）验证自己的猜测。 A: 想法 B: 步骤 C: 智慧 D: 方法
- 4
中、大班幼儿绘画活动的指导有（ ） A: 引导幼儿认识和使用色彩，表达自己的主观情感。 B: 培养幼儿运用多种工具材料的表现能力。 C: 正确的握笔姿势。 D: 给幼儿宽松的创作环境，体验自由想象与表达的快乐。