关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-06-15 学习障碍儿童在记忆的广度、精确度、短时记忆、机械记忆和意义记忆方面都不及普通儿童。 学习障碍儿童在记忆的广度、精确度、短时记忆、机械记忆和意义记忆方面都不及普通儿童。 答案： 查看 举一反三 学习障碍儿童的记忆特征中，儿童 自主的复述与背诵，从而短时记忆转化为长时记忆出现问题 【判断题】学前儿童记忆特点之一是以机械记忆为主,但意义记忆的效果优于机械记忆 中国大学MOOC: 智力障碍儿童大多通过（）和强化的方式进行记忆。A.意义记忆 B.机械重复 C.联想记忆 D.无意义记忆 学前儿童机械记忆多且效果优于意义记忆。 促使儿童机械记忆向意义记忆转变的原因在于
