教学结课技能的原则有:首尾呼应,留有余味、引发学生思考,干净利索、适可而止。
举一反三
- 教学结课艺术的原则要求有（） A: 形式多样 B: 体现教学目的 C: 适可而止 D: 首尾呼应
- 结课时应注意首尾呼应，使结课和导课脉络贯通，体现了结课的______。 A: 复杂性原则 B: 一致性原则 C: 适时性原则 D: 多样性原则
- 鼓励学生积极地思考，拓展思路，探索解决问题的新办法的结课方法可称为（）。 A: 问题悬疑式结课法 B: 启发联想式结课法 C: 比较分析式结课法 D: 前后呼应式结课法
- 智慧职教: 直接导入技能是一种以引导学生观察实物、图表、录像等方式，引发学生学习兴趣，导入新课的教学技能。
- 中国大学MOOC: 9.在课堂结束时，教师设法在学生心理上留点“余味”，把下一部分内容的重点或学生感兴趣的内容提示出来，或是顺着本节课的总结提出几个问题让同学们思考，为后面的新课留下点“神秘色彩”，这是创设悬念的结课技能。（ ）